教育部新闻发布会 2020年

2024-01-07 00:24

教育部新闻发布会：2020年国家教育改革发展、教师队伍建设、教育经费投入与使用、教育信息化建设、教育脱贫攻坚及未来发展规划概览

一、国家教育改革发展

2020年，我国教育改革发展取得了显著成就。全国各级各类学校总计5

3.7万所，比上年增加2944所。其中，幼儿园28.2万所，小学3

3.9万所，初中学校

5.3万所，普通高中学校1.5万所，中等职业学校1.3万所，普通高等学校3013所。全国各级各类学校共拥有专任教师数1837.9万人，比上年增加5

3.7万人。其中，幼儿园专任教师43

3.5万人，小学专任教师61

5.9万人，初中专任教师348.8万人，高中专任教师360.2万人，中等职业学校专任教师198.3万人，普通高等学校专任教师177.0万人。

二、教师队伍建设

教师是教育的基石。我国高度重视教师队伍建设。2020年，我国不断深化师范教育改革，加大教师培训力度，全年培训中小学教师421万余人次、幼儿教师272万余人次。同时，持续推动实施高校师范类专业认证，引导师范院校深化师范专业建设改革。强化乡村教师支持计划实施力度，着力解决农村师资不足问题。启动实施新时代基础教育强师计划，培养造就一批教育领军人才和骨干人才。

三、教育经费投入与使用

2020年国家财政性教育经费占GDP比例达到

4.1%，推动建立与社会主义现代化建设相适应的教育经费投入使用管理体制机制，努力提高教育经费使用绩效。各地各校普遍实行预算管理和经费常态化审核机制，优化支出结构，加大对教育教学和科研的支持力度。同时，加强教育内部审计和监督，推动实施阳光财务，强化信息公开和绩效管理。

四、教育信息化建设

2020年是教育信息化全面提升年。我国全面实施教育信息化

2.0行动计划，以数字化、网络化、智能化、个性化、终身化信息化教育体系建设为目标，启动实施百区千校万课引领行动计划和智慧教育创新示范工程，促进信息技术与教育教学深度融合。稳步推进教育新型基础设施体系和优质数字教育资源公共服务能力建设，深化中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0。同时，积极推动高等教育数字化转型，开展在线课程建设与应用。

五、教育脱贫攻坚

教育脱贫攻坚是我国脱贫攻坚战略的重要组成部分。2020年，我国全面落实扶贫方略，聚焦“三区三州”等深度贫困地区和特殊贫困群体，加大政策倾斜力度，强化工作责任落实，大力推进学前教育普及普惠发展、义务教育均衡发展、职业教育扶贫和特殊教育持续发展。同时，实施学生资助政策体系全覆盖行动和资助专项行动，保障家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。

六、未来发展规划

面向未来，我国将继续秉持“为党育人、为国育才”的使命担当，全面落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，促进每个学生全面发展、健康成长。一是实施新时代基础教育强师计划，加强师范教育和教师培训；二是深入推进高等教育“双一流”建设；三是大力发展职业教育；四是推动义务教育均衡优质发展；五是促进学前教育普惠发展；六是加强特殊教育资源建设；七是完善学生资助政策体系；八是加强民族教育发展；九是深化教育对外开放。